原标题：这位我国工程院院士掀起了短视频科普风暴，招引了170万粉丝重视！

  洗澡也可以发生严重科学发现？学好化工还能做人工心脏？……前不久，我国工程院院士、清华大学化学工程系教授金涌入驻某短视频渠道，以更新潮的方法，面向一般群众进行科普。

  作为流态化、反响工程范畴领军人物、循环经济范畴相关学科开展与实践开拓者，金涌在“入驻”视频中认真地对咱们说：“我国作为一个大国，不能靠技能引进，不能靠他人，咱们的知识要从咱们的社会里自主发生。”到现在，金涌已收成170余万粉丝。

  百余条短视频让金涌火出了圈。其实相较于现如今的网络爆火，他相对安静的人生前半场，才干真实体现出他范畴“大牛”的位置。

  1959年留学苏联，以一切课程满分成果结业于苏联乌拉尔工学院的金涌，先后在我国科学技能大学、清华大学任教，1973年进入清华后，他就一向扎根于此。

  在清华大学，金涌创立了清华大学反响工程研讨室（以下简称“研讨室”）。在研讨室的支撑下，金涌和小组成员开端向着化学及资料学范畴的研讨热门——碳纳米管——攻关。

  2001年，在世界留念碳纳米管被发现10周年的学术大会上，金涌地点的清华大学反响工程研讨室宣告完成了成吨碳纳米管的制备，处理了碳资料大批量出产的世界性难题，整个会场为之颤动。可是这一爆炸性科研成果，却没有正真取得我国企业家的喜爱，为了不让资料砸在手里，他们只好以200万美元卖给了国外的一家风投安排，成果这家安排把碳纳米管用了在锂电池里，现在每年能发生几百亿元的赢利。

  至今，金涌回想起这件作业来都觉得很受挫，从此他就开端考虑：这么好的资料，为什么我国的企业家们没看上，是不是咱们关于这一资料的科普没做到位？从那时开端，科普的种子就逐步在金涌心中萌发。

  十几年前，他受北京师范大学一位教授约请，去给中学生化学教科书提一些辅导定见。其时，金涌“很不谦让”地指出，中学老师“没把孩子教好”，没有培育小孩子们对化学的爱好。但是，对方立刻“更不谦让”地辩驳道：“咱们中学老师既不去工厂，也不做科研，关于最前沿、最新鲜的知识，咱们当然知道得不多。你们这些大科学家是干什么的？”金涌一时竟无言以对。

  回去之后，金涌将这份质疑提给了其他院士及清华大学的搭档们。在金涌的倡议下，2009年一批院士决定为青少年做化学科普。在这一抱负的唆使下，金涌耗时6年，安排制造系列科普视频及配套书本印刷2万册，赠予全国各中学，让更多中学生对化学科普作业有了深入的了解，金涌也因而两度荣获“科普我国·十大科学传达人物”。

  近年来，短视频渠道逐步鼓起，为了更好地进行科普宣扬，退休后的金涌更是将大部分精力放在短视频渠道的科普传达上。

  在科普视频制造的过程中，金涌带着咱们着手编撰脚本，并经过动画制造、艺人扮演等多种形式，让笼统的科学概念变得形象生动。

  在抖音开学揭露课上，金涌说，一切科学家都应该去做科普。在他的感化下，20位院士参加录制了抖音推出的《院士开讲》栏目，在2023年9月的抖音开学揭露课中，也有十多位院士参加。

  其实，短视频渠道仅仅金涌的战场之一。金涌在许多场合都做科普，从线上到线下，都有他的身影。

  多年来，他针对不一样的科普方针，建立了明晰的科普方针。给学生科普，是为了种下对化工行业酷爱的种子；给企业家科普，是为了让企业家可选择有远景的技能出资；而对官员科普，是为了影响顶层规划。

  金涌说，尖端的科普是可以培育出科学家的。即便自己现在才干有限，他也不抛弃细小的尽力。

  2023年金涌出书了《院士解锁我国科技：72变的化工王国》，该丛书首要面向小学中高年级的读者，内容包括化工范畴的基本概念及知识，选取了17个挨近孩子日子的化学工程范畴主题，以引发孩子的探究爱好。

  “一个人对科学的爱好往往源于酷爱，而酷爱的条件是要发生‘共识’。我一向从事科研，深入理解这个‘共识’关于立异的含义与价值。”金涌说。往后，他还期望为国家再多培育一批酷爱科学、投身科学的年轻人。他说：“生命不息、折腾不止，只要科普才干长出优异的人才来。”回来搜狐，检查更加多